| Titre : |
Pratiques du français scientifique : l'enseignement du français à des fins de communication scientifique |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Simone Eurin Balmet, Auteur ; Martine Heano de Legge, Auteur |
| Editeur : |
Vanves : Hachette FLE |
| Année de publication : |
1992 |
| Collection : |
Universités francophones, ISSN 0993-3948 |
| Importance : |
255 p. |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-01-016724-9 |
| Catégories : |
[Disciplines] Communications
|
| Mots-clés : |
Français (langue) Langage technique étude et enseignement |
| Résumé : |
Cet ouvrage s'adresse à des enseignants de français langue étrangère, concepteurs de programmes de formation linguistique à orientation scientifique et à des étudiants utilisateurs de français scientifique dans des situations professionnelles ou universitaires. Véritable livre-ressources, cet ouvrage comprend à la fois des outils d'analyse, des outils pédagogiques et des propositions d'activités pour la classe. Les auteurs font le point sur les pratiques éducatives en matière de communication spécialisée. Ils proposent un cadre de réflexion permettant de dresser l’inventaire des paramètres à prendre en compte pour monter une formation linguistique sur objectif spécifique, et de développer des savoir-faire d’analyse, d’organisation et de gestion de formation en français dit de spécialité. Le relevé des principales réalisations linguistiques privilégiées dans les différents types de discours scientifiques apporte les données préalables indispensables à l’élaboration de matériel pédagogique. Une cinquantaine de fiches proposent des activités variées. Chaque fiche présente les objectifs de l’activité proposée, des notes pour l’enseignant, des consignes pour l’étudiant et des corrigés. |
| Permalink : |
https://bibliotheque.auf.org/index.php?lvl=notice_display&id=360 |
Pratiques du français scientifique : l'enseignement du français à des fins de communication scientifique [texte imprimé] / Simone Eurin Balmet, Auteur ; Martine Heano de Legge, Auteur . - Vanves : Hachette FLE, 1992 . - 255 p.. - ( Universités francophones, ISSN 0993-3948) . ISBN : 978-2-01-016724-9
| Catégories : |
[Disciplines] Communications
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| Mots-clés : |
Français (langue) Langage technique étude et enseignement |
| Résumé : |
Cet ouvrage s'adresse à des enseignants de français langue étrangère, concepteurs de programmes de formation linguistique à orientation scientifique et à des étudiants utilisateurs de français scientifique dans des situations professionnelles ou universitaires. Véritable livre-ressources, cet ouvrage comprend à la fois des outils d'analyse, des outils pédagogiques et des propositions d'activités pour la classe. Les auteurs font le point sur les pratiques éducatives en matière de communication spécialisée. Ils proposent un cadre de réflexion permettant de dresser l’inventaire des paramètres à prendre en compte pour monter une formation linguistique sur objectif spécifique, et de développer des savoir-faire d’analyse, d’organisation et de gestion de formation en français dit de spécialité. Le relevé des principales réalisations linguistiques privilégiées dans les différents types de discours scientifiques apporte les données préalables indispensables à l’élaboration de matériel pédagogique. Une cinquantaine de fiches proposent des activités variées. Chaque fiche présente les objectifs de l’activité proposée, des notes pour l’enseignant, des consignes pour l’étudiant et des corrigés. |
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Inventaire des usages de la francophonie / Réseau thématique de recherche Etude du français en francophonie, Journées scientifiques (01; 1991; Nice) / Montrouge [France] : Éditions John Libbey Eurotext (1993)
