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Éditions des archives contemporaines
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Affiner la recherche Interroger des sources externesLa recherche en technologie éducative / Paris [France] : Éditions des archives contemporaines (2009)
Titre : La recherche en technologie éducative : un guide pour découvrir un domaine en émergence Type de document : texte imprimé Auteurs : Christian Depover, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Paris [France] : Éditions des archives contemporaines Année de publication : 2009 Collection : Manuels Importance : 86 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8130-0008-8 Catégories : [Disciplines] Éducation Mots-clés : TIC enseignement éducation téchnologie Résumé : Cet ouvrage propose une vision à la fois élargie et actuelle de la technologie éducative en tant que discipline susceptible d’orienter l’usage des technologies en éducation, mais aussi de conduire à une approche plus systématique dans la conception et la mise en œuvre des dispositifs d’apprentissage.
Cet ouvrage est conçu pour aider le chercheur tout comme le praticien à mieux percevoir la richesse, mais aussi la diversité des débats qui animent la technologie éducative pour en faire aujourd’hui un champ de recherche particulièrement fécond.
Cet ouvrage constitue aussi un guide qui devrait permettre d’orienter le lecteur dans ses choix à travers la réponse à des questions pratiques comme « Comment et où publier ? », « Quels sont les principaux réseaux de chercheurs et comment y participer ? », « Quelles sont les principales revues ?», « Sous quelle forme publier ses travaux ? ». Des pistes concrètes sont également fournies en ce qui concerne les logiciels susceptibles de faciliter ou de soutenir le travail du chercheur ou encore les méthodologies de recherche qui peuvent être mobilisées
En ligne : http://www.archivescontemporaines.com/index.asp?lg=1&menu=74&mm=&Filtre=&Nomidre [...] Permalink : https://bibliotheque.auf.org/index.php?lvl=notice_display&id=207 La recherche en technologie éducative : un guide pour découvrir un domaine en émergence [texte imprimé] / Christian Depover, Directeur de publication, rédacteur en chef . - Paris (41, rue Barrault, 75013, France) : Éditions des archives contemporaines, 2009 . - 86 p.. - (Manuels) .
ISBN : 978-2-8130-0008-8
Catégories : [Disciplines] Éducation Mots-clés : TIC enseignement éducation téchnologie Résumé : Cet ouvrage propose une vision à la fois élargie et actuelle de la technologie éducative en tant que discipline susceptible d’orienter l’usage des technologies en éducation, mais aussi de conduire à une approche plus systématique dans la conception et la mise en œuvre des dispositifs d’apprentissage.
Cet ouvrage est conçu pour aider le chercheur tout comme le praticien à mieux percevoir la richesse, mais aussi la diversité des débats qui animent la technologie éducative pour en faire aujourd’hui un champ de recherche particulièrement fécond.
Cet ouvrage constitue aussi un guide qui devrait permettre d’orienter le lecteur dans ses choix à travers la réponse à des questions pratiques comme « Comment et où publier ? », « Quels sont les principaux réseaux de chercheurs et comment y participer ? », « Quelles sont les principales revues ?», « Sous quelle forme publier ses travaux ? ». Des pistes concrètes sont également fournies en ce qui concerne les logiciels susceptibles de faciliter ou de soutenir le travail du chercheur ou encore les méthodologies de recherche qui peuvent être mobilisées
En ligne : http://www.archivescontemporaines.com/index.asp?lg=1&menu=74&mm=&Filtre=&Nomidre [...] Permalink : https://bibliotheque.auf.org/index.php?lvl=notice_display&id=207 
Titre : Réflexions sur l'internationalisation du monde universitaire. Points de vue d'acteurs : Cahier N°1 du réseau International d'acteurs réflexifs sur la Mondialisation de l'Enseignement Supérieur (RIMES) Type de document : texte imprimé Auteurs : Mario Laforest, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Gilles Breton, Directeur de publication, rédacteur en chef ; David Bel, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Paris [France] : Éditions des archives contemporaines Année de publication : 2014 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8130-0156-6 Langues : Français (fre) Catégories : [Disciplines] Éducation
[Disciplines] Gestion
[Disciplines] PolitiqueMots-clés : Internationalisation, université, globalisation, enseignement supérieur Résumé : Alors que la plupart des universités dans le monde s’engagent dans un processus d’internationalisation, il apparaît pertinent de s’interroger sur ce qu’est l’internationalité universitaire. Où se situent les universités au regard des processus d’internationalisation, de globalisation et de mondialisation ? Quels seraient les critères d’internationalité à retenir ? Questions pertinentes pour qui veut donner un sens à une démarche d’internationalisation institutionnelle. En ce sens, cet ouvrage, par delà l’aspect théorique, se veut un instrument qui offre à l’acteur engagé dans la définition ou la mise en œuvre d’une politique d’internationalisation des outils conceptuels de diagnostic, de réflexion et d’aide à la décision. Il est le résultat des travaux du Réseau international sur la mondialisation de l’enseignement supérieur (RIMES), groupe de recherche constitué en 2010 lors de la rencontre, à l’Université Normale de Chine du Sud, à Canton, de plusieurs universitaires du Canada, de la Chine, de France et du Vietnam, acteurs de l’internationalisation universitaire, qui ont manifesté la volonté d’apporter leur contribution à une meilleure compréhension des transformations que vivent les universités dans le contexte mondial actuel. La caractéristique principale de ce groupe est que ses membres se définissent comme des acteurs-réflexifs de l’internationalisation du monde universitaire dans un contexte de globalisation.
Les différents auteurs interrogent, à partir de leur point de vue, de leur expérience et de leur formation, les phénomènes d’internationalisation, de globalisation et de mondialisation en cours dans le monde universitaire. Ces interrogations sont riches de la diversité culturelle et scientifique qui les initie et les soutient.En ligne : http://archivescontemporaines.com/index.asp?menuEx=980&idEx=608 Permalink : https://bibliotheque.auf.org/index.php?lvl=notice_display&id=1005 Réflexions sur l'internationalisation du monde universitaire. Points de vue d'acteurs : Cahier N°1 du réseau International d'acteurs réflexifs sur la Mondialisation de l'Enseignement Supérieur (RIMES) [texte imprimé] / Mario Laforest, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Gilles Breton, Directeur de publication, rédacteur en chef ; David Bel, Directeur de publication, rédacteur en chef . - Paris (41, rue Barrault, 75013, France) : Éditions des archives contemporaines, 2014.
ISBN : 978-2-8130-0156-6
Langues : Français (fre)
Catégories : [Disciplines] Éducation
[Disciplines] Gestion
[Disciplines] PolitiqueMots-clés : Internationalisation, université, globalisation, enseignement supérieur Résumé : Alors que la plupart des universités dans le monde s’engagent dans un processus d’internationalisation, il apparaît pertinent de s’interroger sur ce qu’est l’internationalité universitaire. Où se situent les universités au regard des processus d’internationalisation, de globalisation et de mondialisation ? Quels seraient les critères d’internationalité à retenir ? Questions pertinentes pour qui veut donner un sens à une démarche d’internationalisation institutionnelle. En ce sens, cet ouvrage, par delà l’aspect théorique, se veut un instrument qui offre à l’acteur engagé dans la définition ou la mise en œuvre d’une politique d’internationalisation des outils conceptuels de diagnostic, de réflexion et d’aide à la décision. Il est le résultat des travaux du Réseau international sur la mondialisation de l’enseignement supérieur (RIMES), groupe de recherche constitué en 2010 lors de la rencontre, à l’Université Normale de Chine du Sud, à Canton, de plusieurs universitaires du Canada, de la Chine, de France et du Vietnam, acteurs de l’internationalisation universitaire, qui ont manifesté la volonté d’apporter leur contribution à une meilleure compréhension des transformations que vivent les universités dans le contexte mondial actuel. La caractéristique principale de ce groupe est que ses membres se définissent comme des acteurs-réflexifs de l’internationalisation du monde universitaire dans un contexte de globalisation.
Les différents auteurs interrogent, à partir de leur point de vue, de leur expérience et de leur formation, les phénomènes d’internationalisation, de globalisation et de mondialisation en cours dans le monde universitaire. Ces interrogations sont riches de la diversité culturelle et scientifique qui les initie et les soutient.En ligne : http://archivescontemporaines.com/index.asp?menuEx=980&idEx=608 Permalink : https://bibliotheque.auf.org/index.php?lvl=notice_display&id=1005 Documents numériques
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Titre : Sauvegarde et valorisation des manuscrits malgaches : Le cas de Jean-Joseph Rabearivelo Titre original : Un exemple de valorisation des manuscrits francophones Type de document : texte imprimé Auteurs : Liliane Ramarosoa, Auteur ; Laurence Ink, Auteur ; Claire Riffard, Auteur ; Serge Meitinger, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Paris [France] : Éditions des archives contemporaines Autre Editeur : ITEM Langues : Français (fre) Catégories : [Disciplines] Linguistique
[Disciplines] LittératuresMots-clés : Manuscrit, numérisation, Madagascar, Rabearivelo Résumé : Le CNRS, dans le cadre de son Institut des Textes et Manuscrits Modernes (ITEM) - laboratoire de recherche dirigé par Pierre-Marc de Biasi - a lancé une vaste opération de sauvegarde et de valorisation du manuscrit francophone dont a la charge l’équipe « Manuscrit francophone ».
Ce programme de valorisation et d'édition des oeuvres majeures des littératures africaines et caribéennes francophones est développé dans le cadre de projets menés par des chercheurs regroupés autour des auteurs figurant au programme. L’un de ces projets, co-dirigé par Claire Riffard, Serge Meitinger et Liliane Ramarosoa, concerne l’écrivain malgache Jean-Joseph Rabearivelo.
Ce projet de sauvegarde et de valorisation du manuscrit francophone comprend deux volets :
− la mise en place d’un dispositif de sauvegarde matérielle (du stockage physique à la numérisation) pour le fonds manuscrit J.J. Rabearivelo ;
− l’élaboration d’une édition critique intégrale de l’oeuvre, à orientation génétique, dans la collection « Planète libre » de CNRS Éditions, co-dirigée par Pierre-Marcde Biasi et Marc Cheymol.
Le projet Rabearivelo a été adopté lors d’une réunion de l’équipe « Manuscrit francophone » en août 2008. Les travaux ont été initiés en septembre 2008. Le présent rapport fait état des réalisations de cette date à ce jour.Permalink : https://bibliotheque.auf.org/index.php?lvl=notice_display&id=433 Sauvegarde et valorisation des manuscrits malgaches = Un exemple de valorisation des manuscrits francophones : Le cas de Jean-Joseph Rabearivelo [texte imprimé] / Liliane Ramarosoa, Auteur ; Laurence Ink, Auteur ; Claire Riffard, Auteur ; Serge Meitinger, Directeur de publication, rédacteur en chef . - Paris (41, rue Barrault, 75013, France) : Éditions des archives contemporaines : [S.l.] : ITEM, [s.d.].
Langues : Français (fre)
Catégories : [Disciplines] Linguistique
[Disciplines] LittératuresMots-clés : Manuscrit, numérisation, Madagascar, Rabearivelo Résumé : Le CNRS, dans le cadre de son Institut des Textes et Manuscrits Modernes (ITEM) - laboratoire de recherche dirigé par Pierre-Marc de Biasi - a lancé une vaste opération de sauvegarde et de valorisation du manuscrit francophone dont a la charge l’équipe « Manuscrit francophone ».
Ce programme de valorisation et d'édition des oeuvres majeures des littératures africaines et caribéennes francophones est développé dans le cadre de projets menés par des chercheurs regroupés autour des auteurs figurant au programme. L’un de ces projets, co-dirigé par Claire Riffard, Serge Meitinger et Liliane Ramarosoa, concerne l’écrivain malgache Jean-Joseph Rabearivelo.
Ce projet de sauvegarde et de valorisation du manuscrit francophone comprend deux volets :
− la mise en place d’un dispositif de sauvegarde matérielle (du stockage physique à la numérisation) pour le fonds manuscrit J.J. Rabearivelo ;
− l’élaboration d’une édition critique intégrale de l’oeuvre, à orientation génétique, dans la collection « Planète libre » de CNRS Éditions, co-dirigée par Pierre-Marcde Biasi et Marc Cheymol.
Le projet Rabearivelo a été adopté lors d’une réunion de l’équipe « Manuscrit francophone » en août 2008. Les travaux ont été initiés en septembre 2008. Le présent rapport fait état des réalisations de cette date à ce jour.Permalink : https://bibliotheque.auf.org/index.php?lvl=notice_display&id=433 Documents numériques
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Titre : SCIENCE DE L'INFORMATION : De la discipline à l’enseignement Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacqueline Deschamps, Auteur Editeur : Paris [France] : Éditions des archives contemporaines Année de publication : 2010 Autre Editeur : Paris / Montréal : Agence universitaire de la francophonie Collection : Savoirs francophones Importance : 81 Pages Présentation : 11x17,5 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8130-0028-6 Langues : Français (fre) Catégories : [Disciplines] Sciences de l'information Résumé : Quels savoirs sont mobilisés pour constituer le cœur de la science de l’information et quels sont les enjeux de la discipline ? C’est à ces questions que répond cet ouvrage.
Des pistes sont proposées pour construire un programme de formation, l’objectif étant de fournir un corpus de concepts qui ne soient pas conjoncturels mais qui constituent un socle initial sur lequel peuvent s’appuyer les enseignants en science de l’information.Permalink : https://bibliotheque.auf.org/index.php?lvl=notice_display&id=987 SCIENCE DE L'INFORMATION : De la discipline à l’enseignement [texte imprimé] / Jacqueline Deschamps, Auteur . - Paris (41, rue Barrault, 75013, France) : Éditions des archives contemporaines : Paris / Montréal : Agence universitaire de la francophonie, 2010 . - 81 Pages : 11x17,5. - (Savoirs francophones) .
ISBN : 978-2-8130-0028-6
Langues : Français (fre)
Catégories : [Disciplines] Sciences de l'information Résumé : Quels savoirs sont mobilisés pour constituer le cœur de la science de l’information et quels sont les enjeux de la discipline ? C’est à ces questions que répond cet ouvrage.
Des pistes sont proposées pour construire un programme de formation, l’objectif étant de fournir un corpus de concepts qui ne soient pas conjoncturels mais qui constituent un socle initial sur lequel peuvent s’appuyer les enseignants en science de l’information.Permalink : https://bibliotheque.auf.org/index.php?lvl=notice_display&id=987 Documents numériques
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Titre : Sécurité humaine et responsabilité de protéger : l'ordre humanitaire international en question Type de document : texte imprimé Editeur : Paris [France] : Éditions des archives contemporaines Année de publication : 2009 Collection : Manuels Importance : 155 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-914610-88-9 Catégories : [Disciplines] Philosophie
[Disciplines] PolitiqueMots-clés : Sécurité humanitaire ingérence politique Résumé : L'exigence de sécurité humaine fait obligation de protéger les personnes et les populations qui souffrent des conséquences de catastrophes naturelles, économiques, militaires ou politiques. Lorsque l'Etat concerné n'est pas disposé ou apte à mettre un terme à ces souffrances ou à les éviter, la communauté internationale se reconnaît dans l'obligation de protéger les vies et les libertés et cette responsabilité prend le pas sur le principe de non-intervention liée à la souveraineté des États. Ambiguës, les notions de sécurité humaine et de responsabilité de protéger sont à la fois indispensables et problématiques. Ce livre, écrit en commun par des juristes et des philosophes, examine ces difficultés en confrontant les éclairages juridiques et philosophiques sur la requête de sécurité (première partie), les modalités de la protection (deuxième partie) et le principe de responsabilité qui lui donne sens (troisième partie). Considérant d'abord les différentes approches de la sécurité internationale, l'ouvrage rapporte la notion de sécurité aux droits de l'homme pour définir l'idée de sécurité collective et les opérations visant à la concrétiser. Il étudie ensuite les périmètres de la sécurité humaine à travers la typologie des menaces relative aux valeurs que convoquent les organisations internationales, l'action susceptible d'y répondre selon les situations et les instruments dont dispose la protection pour s'exercer, et les bénéficiaires de celle-ci. Il est alors possible d'évaluer la construction d'une obligation de protection qui engage différents types de responsabilité, morale, politique, pénale selon des modalités spatiales et temporelles distinctes. Cette obligation s'expose aux contradictions que suscitent la double requête de responsabilité et de souveraineté ainsi que les implications de la protection à l'égard aussi bien des destinataires que des institutions chargées de l'assurer. L'ouvrage s'efforce ainsi de dégager des perspectives à la fois critiques et constructives. En exhibant les ambiguïtés et les tensions inhérentes à la requête de sécurité et à la mission de protéger confiée à la fois aux Etats et à la communauté internationale, il contribue à l'édification raisonnée d'un nouvel ordre humanitaire international En ligne : http://www.archivescontemporaines.com Permalink : https://bibliotheque.auf.org/index.php?lvl=notice_display&id=202 Sécurité humaine et responsabilité de protéger : l'ordre humanitaire international en question [texte imprimé] . - Paris (41, rue Barrault, 75013, France) : Éditions des archives contemporaines, 2009 . - 155 p. ; 24 cm. - (Manuels) .
ISBN : 978-2-914610-88-9
Catégories : [Disciplines] Philosophie
[Disciplines] PolitiqueMots-clés : Sécurité humanitaire ingérence politique Résumé : L'exigence de sécurité humaine fait obligation de protéger les personnes et les populations qui souffrent des conséquences de catastrophes naturelles, économiques, militaires ou politiques. Lorsque l'Etat concerné n'est pas disposé ou apte à mettre un terme à ces souffrances ou à les éviter, la communauté internationale se reconnaît dans l'obligation de protéger les vies et les libertés et cette responsabilité prend le pas sur le principe de non-intervention liée à la souveraineté des États. Ambiguës, les notions de sécurité humaine et de responsabilité de protéger sont à la fois indispensables et problématiques. Ce livre, écrit en commun par des juristes et des philosophes, examine ces difficultés en confrontant les éclairages juridiques et philosophiques sur la requête de sécurité (première partie), les modalités de la protection (deuxième partie) et le principe de responsabilité qui lui donne sens (troisième partie). Considérant d'abord les différentes approches de la sécurité internationale, l'ouvrage rapporte la notion de sécurité aux droits de l'homme pour définir l'idée de sécurité collective et les opérations visant à la concrétiser. Il étudie ensuite les périmètres de la sécurité humaine à travers la typologie des menaces relative aux valeurs que convoquent les organisations internationales, l'action susceptible d'y répondre selon les situations et les instruments dont dispose la protection pour s'exercer, et les bénéficiaires de celle-ci. Il est alors possible d'évaluer la construction d'une obligation de protection qui engage différents types de responsabilité, morale, politique, pénale selon des modalités spatiales et temporelles distinctes. Cette obligation s'expose aux contradictions que suscitent la double requête de responsabilité et de souveraineté ainsi que les implications de la protection à l'égard aussi bien des destinataires que des institutions chargées de l'assurer. L'ouvrage s'efforce ainsi de dégager des perspectives à la fois critiques et constructives. En exhibant les ambiguïtés et les tensions inhérentes à la requête de sécurité et à la mission de protéger confiée à la fois aux Etats et à la communauté internationale, il contribue à l'édification raisonnée d'un nouvel ordre humanitaire international En ligne : http://www.archivescontemporaines.com Permalink : https://bibliotheque.auf.org/index.php?lvl=notice_display&id=202
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