Titre :	La diversité linguistique et culturelle et les enjeux du développement : premières journées scientifiques du réseau thématique de recherche " cultures, langues et développement"
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Salim Åbu, Auteur ; Katia Haddad, Directeur de publication, rédacteur en chef
Editeur :	Montrouge [France] : Éditions John Libbey Eurotext
Année de publication :	1997
Collection :	Universités francophones
Importance :	413 p.
Format :	25 cm
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-920021-73-0
Langues :	Français (fre)
Catégories :	[Disciplines] Linguistique
Mots-clés :	Sociolinguistique  Afrique  Francophonie  Multilinguisme  Néologismes  Éducation et développement économique
Résumé :	La langue est considérée ici comme véhicule de culture et, partant, de développement ; en tant que telle elle n'a de portée que si elle est connue et pratiquée comme langue seconde, et non seulement comme langue étrangère. La culture englobe l'ensemble des activités standardisées de l'homme et non seulement les secteur limité de son savoir académique. Le développement ne peut être qu'un développement multidimensionnel concernant tous les aspects de la vie individuelle et/ou collective, et non le développement unidimensionnel mesuré par la seule croissance économique.
En ligne :	http://www.auf.org
Permalink :	https://bibliotheque.auf.org/index.php?lvl=notice_display&id=267

La diversité linguistique et culturelle et les enjeux du développement : premières journées scientifiques du réseau thématique de recherche " cultures, langues et développement" [texte imprimé] / Salim Åbu, Auteur ; Katia Haddad, Directeur de publication, rédacteur en chef . - Montrouge (127, avenue de la République, 92120, France) : Éditions John Libbey Eurotext, 1997 . - 413 p. ; 25 cm. - (Universités francophones) .
ISBN : 978-2-920021-73-0
Langues : Français (fre)

Catégories :	[Disciplines] Linguistique
Mots-clés :	Sociolinguistique  Afrique  Francophonie  Multilinguisme  Néologismes  Éducation et développement économique
Résumé :	La langue est considérée ici comme véhicule de culture et, partant, de développement ; en tant que telle elle n'a de portée que si elle est connue et pratiquée comme langue seconde, et non seulement comme langue étrangère. La culture englobe l'ensemble des activités standardisées de l'homme et non seulement les secteur limité de son savoir académique. Le développement ne peut être qu'un développement multidimensionnel concernant tous les aspects de la vie individuelle et/ou collective, et non le développement unidimensionnel mesuré par la seule croissance économique.
En ligne :	http://www.auf.org
Permalink :	https://bibliotheque.auf.org/index.php?lvl=notice_display&id=267