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Génie (sciences de l'ingénieur) |
Affiner la recherche Interroger des sources externesFondements et perspectives en traitement automatique de la parole / Paris / Montréal : Agence universitaire de la francophonie (1996)
Titre : Fondements et perspectives en traitement automatique de la parole Type de document : texte imprimé Auteurs : Henri Méloni, Editeur scientifique Editeur : Paris / Montréal : Agence universitaire de la francophonie Année de publication : 1996 Collection : Universités francophones, ISSN 0993-3948 Importance : 367 p. Format : 26 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-920021-64-8 Langues : Anglais (eng) Français (fre) Catégories : [Disciplines] Communications
[Disciplines] Génie (sciences de l'ingénieur)
[Disciplines] LinguistiqueMots-clés : Traitement automatique de la parole linguistique Résumé : La compréhension des processus de la communication parlée est un objectif majeur pour les spécialistes de génie linguistique, aussi bien pour approfondir les connaissances dans le domaine de la parole que pour parvenir à des systèmes de dialogue vocal ambitieux et réellement utilisables. Cet ouvrage a pour objet de faire le point sur l'état de l'art et les perspectives sur les processus de la communication parlée, et de leur automatisation dans des systèmes de synthèse et de reconnaissance de la parole. Il intéressera la communauté des chercheurs francophones en génie linguistique ; mais bien des spécialistes des sciences de l'ingénieur ou des sciences humaines et sociales y trouveront des éclairages complémentaires qui enrichiront assurément leur approche professionnelle. En ligne : http://www.auf.org Permalink : https://bibliotheque.auf.org/index.php?lvl=notice_display&id=269 Fondements et perspectives en traitement automatique de la parole [texte imprimé] / Henri Méloni, Editeur scientifique . - Paris / Montréal : Agence universitaire de la francophonie, 1996 . - 367 p. ; 26 cm. - (Universités francophones, ISSN 0993-3948) .
ISBN : 978-2-920021-64-8
Langues : Anglais (eng) Français (fre)
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[Disciplines] LinguistiqueMots-clés : Traitement automatique de la parole linguistique Résumé : La compréhension des processus de la communication parlée est un objectif majeur pour les spécialistes de génie linguistique, aussi bien pour approfondir les connaissances dans le domaine de la parole que pour parvenir à des systèmes de dialogue vocal ambitieux et réellement utilisables. Cet ouvrage a pour objet de faire le point sur l'état de l'art et les perspectives sur les processus de la communication parlée, et de leur automatisation dans des systèmes de synthèse et de reconnaissance de la parole. Il intéressera la communauté des chercheurs francophones en génie linguistique ; mais bien des spécialistes des sciences de l'ingénieur ou des sciences humaines et sociales y trouveront des éclairages complémentaires qui enrichiront assurément leur approche professionnelle. En ligne : http://www.auf.org Permalink : https://bibliotheque.auf.org/index.php?lvl=notice_display&id=269 Documents numériques
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Titre : Les nouveaux défis des écoles d'ingénieurs Type de document : texte imprimé Auteurs : Collectif Editeur : Paris / Montréal : Agence universitaire de la francophonie Année de publication : 1999 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-920021-66-2 Prix : 15,5 eur Catégories : [Disciplines] Éducation
[Disciplines] Génie (sciences de l'ingénieur)Résumé : L'économie est l'épine dorsale de l'activité francophone en Asie du sud-est : les sixièmes journées internationales de technologie ont accueilli à l'Institut de Technologie du Cambodge, plusieurs dizaines d'entreprises francophones. Vitrine technologique, ces entreprises témoignaient de l'ancrage des ces journées dans un environnement économique dynamique où les sciences de l'ingénieur sont, dans le contexte international, une des priorités de l'AUF. En s'appuyant sur la CITEF, réseau d'écoles et d'établissements francophones de formation en sciences de l'ingénieur, l'AUF investit massivement ce champ de la connaissance, que ce soit dans le domaine de la formation, de la recherche ou de l'information pour faciliter les transferts de technologie et permettre une circulation accrue de l'information, conçue dans une approche moderne allant du livre à Internet. Quels sont les nouveaux défis des écoles d'ingénieurs ? C'est sur cette question que ce sont penchés les intervenants, conscients que l'ingénieur est plus que jamais appelé à être un des hommes clés du développement des économies. La Francophonie doit être massivement présente, être porteuse d'une capacité d'expertise internationale et être attentive aux évolutions des formations pour être en mesure de répondre aux défis technologiques du XXIe siècle. En ligne : http://www.auf.org Permalink : https://bibliotheque.auf.org/index.php?lvl=notice_display&id=273 Les nouveaux défis des écoles d'ingénieurs [texte imprimé] / Collectif . - Paris / Montréal : Agence universitaire de la francophonie, 1999.
ISBN : 978-2-920021-66-2 : 15,5 eur
Catégories : [Disciplines] Éducation
[Disciplines] Génie (sciences de l'ingénieur)Résumé : L'économie est l'épine dorsale de l'activité francophone en Asie du sud-est : les sixièmes journées internationales de technologie ont accueilli à l'Institut de Technologie du Cambodge, plusieurs dizaines d'entreprises francophones. Vitrine technologique, ces entreprises témoignaient de l'ancrage des ces journées dans un environnement économique dynamique où les sciences de l'ingénieur sont, dans le contexte international, une des priorités de l'AUF. En s'appuyant sur la CITEF, réseau d'écoles et d'établissements francophones de formation en sciences de l'ingénieur, l'AUF investit massivement ce champ de la connaissance, que ce soit dans le domaine de la formation, de la recherche ou de l'information pour faciliter les transferts de technologie et permettre une circulation accrue de l'information, conçue dans une approche moderne allant du livre à Internet. Quels sont les nouveaux défis des écoles d'ingénieurs ? C'est sur cette question que ce sont penchés les intervenants, conscients que l'ingénieur est plus que jamais appelé à être un des hommes clés du développement des économies. La Francophonie doit être massivement présente, être porteuse d'une capacité d'expertise internationale et être attentive aux évolutions des formations pour être en mesure de répondre aux défis technologiques du XXIe siècle. En ligne : http://www.auf.org Permalink : https://bibliotheque.auf.org/index.php?lvl=notice_display&id=273 Documents numériques
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Titre : Science, enseignement et technologie pour le développement de l’Afrique Titre original : Livret stratégique du Colloque Dakar 2012 Type de document : texte imprimé Auteurs : Ahmadou Lamine Ndiaye, Directeur de publication, rédacteur en chef ; François Gros, Editeur scientifique ; Odile Macchi, Editeur scientifique ; l'Académie Nationale des Sciences et Techniques du Sénégal (ANSTS), Collectivité éditrice ; Académie des sciences de l’Institut de France, Collectivité éditrice Année de publication : 2013 Langues : Français (fre) Catégories : [Disciplines] Éducation
[Disciplines] Génie (sciences de l'ingénieur)
[Disciplines] Sciences de l'information
[Disciplines] Sciences humaines
[Disciplines] Sciences socialesMots-clés : Science développement Afrique enseignement éducation Résumé : Le colloque Science, enseignement et technologie pour le développement en Afrique, qui eut lieu à Dakar du 30 octobre au 3 novembre 2012, fut un événement important pour le monde scientifique et universitaire francophone africain. Il avait un objectif scientifique puisqu’après une stricte sélection y furent présentées 70 communications de jeunes africains, dans six secteurs disciplinaires critiques pour le développement (agriculture, eau, énergie, environnement, santé, mathématique informatique), faisant ainsi mieux connaître les succès de la recherche africaine.
Il avait aussi l’objectif stratégique de faire un état des lieux de la mise en oeuvre du Plan d’Action Consolidé (PAC) pour la science et la technologie en vue du développement en Afrique, en identifiant les pistes les plus urgentes et les plus adéquates. Le site de l’ANSTS donne le rapport général du colloque sous forme électronique (http://www.ansts.sn/index.php/le rappport general).
Afin de mieux pérenniser les résultats du colloque, nous proposons ici un livret imprimé : il est entièrement dû à la diligence courtoise de l’Agence universitaire de la Francophonie. Dans les milieux africains de la recherche et de l’enseignement universitaire, ce livret permettra de diffuser largement les points de vue documentés, larges et approfondis que se sont forgés de nombreuses personnalités en responsabilité sur les sujets stratégiques du PAC. On y trouve des
recommandations générales et des recommandations sectorielles qui résultent de la synthèse des échanges entre les 150 participants. On y trouve aussi les textes complets d’une quinzaine de conférences invitées.Permalink : https://bibliotheque.auf.org/index.php?lvl=notice_display&id=962 Science, enseignement et technologie pour le développement de l’Afrique = Livret stratégique du Colloque Dakar 2012 [texte imprimé] / Ahmadou Lamine Ndiaye, Directeur de publication, rédacteur en chef ; François Gros, Editeur scientifique ; Odile Macchi, Editeur scientifique ; l'Académie Nationale des Sciences et Techniques du Sénégal (ANSTS), Collectivité éditrice ; Académie des sciences de l’Institut de France, Collectivité éditrice . - 2013.
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Catégories : [Disciplines] Éducation
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[Disciplines] Sciences de l'information
[Disciplines] Sciences humaines
[Disciplines] Sciences socialesMots-clés : Science développement Afrique enseignement éducation Résumé : Le colloque Science, enseignement et technologie pour le développement en Afrique, qui eut lieu à Dakar du 30 octobre au 3 novembre 2012, fut un événement important pour le monde scientifique et universitaire francophone africain. Il avait un objectif scientifique puisqu’après une stricte sélection y furent présentées 70 communications de jeunes africains, dans six secteurs disciplinaires critiques pour le développement (agriculture, eau, énergie, environnement, santé, mathématique informatique), faisant ainsi mieux connaître les succès de la recherche africaine.
Il avait aussi l’objectif stratégique de faire un état des lieux de la mise en oeuvre du Plan d’Action Consolidé (PAC) pour la science et la technologie en vue du développement en Afrique, en identifiant les pistes les plus urgentes et les plus adéquates. Le site de l’ANSTS donne le rapport général du colloque sous forme électronique (http://www.ansts.sn/index.php/le rappport general).
Afin de mieux pérenniser les résultats du colloque, nous proposons ici un livret imprimé : il est entièrement dû à la diligence courtoise de l’Agence universitaire de la Francophonie. Dans les milieux africains de la recherche et de l’enseignement universitaire, ce livret permettra de diffuser largement les points de vue documentés, larges et approfondis que se sont forgés de nombreuses personnalités en responsabilité sur les sujets stratégiques du PAC. On y trouve des
recommandations générales et des recommandations sectorielles qui résultent de la synthèse des échanges entre les 150 participants. On y trouve aussi les textes complets d’une quinzaine de conférences invitées.Permalink : https://bibliotheque.auf.org/index.php?lvl=notice_display&id=962 Documents numériques
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