SCIENCE DE L'INFORMATION / Jacqueline Deschamps / Paris [France] : Éditions des archives contemporaines (2010) 

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : SCIENCE DE L'INFORMATION : De la discipline à l’enseignement Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacqueline Deschamps, Auteur Editeur : Paris [France] : Éditions des archives contemporaines Année de publication : 2010 Autre Editeur : Paris / Montréal : Agence universitaire de la francophonie Collection : Savoirs francophones Importance : 81 Pages Présentation : 11x17,5 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8130-0028-6 Langues : Français (fre) Catégories : [Disciplines] Sciences de l'information Résumé : Quels savoirs sont mobilisés pour constituer le cœur de la science de l’information et quels sont les enjeux de la discipline ? C’est à ces questions que répond cet ouvrage. Des pistes sont proposées pour construire un programme de formation, l’objectif étant de fournir un corpus de concepts qui ne soient pas conjoncturels mais qui constituent un socle initial sur lequel peuvent s’appuyer les enseignants en science de l’information. Permalink : https://bibliotheque.auf.org/index.php?lvl=notice_display&id=987 SCIENCE DE L'INFORMATION : De la discipline à l’enseignement [texte imprimé] / Jacqueline Deschamps, Auteur . - Paris (41, rue Barrault, 75013, France) : Éditions des archives contemporaines : Paris / Montréal : Agence universitaire de la francophonie, 2010 . - 81 Pages : 11x17,5. - (Savoirs francophones) . ISBN : 978-2-8130-0028-6 Langues : Français (fre) Catégories : [Disciplines] Sciences de l'information Résumé : Quels savoirs sont mobilisés pour constituer le cœur de la science de l’information et quels sont les enjeux de la discipline ? C’est à ces questions que répond cet ouvrage. Des pistes sont proposées pour construire un programme de formation, l’objectif étant de fournir un corpus de concepts qui ne soient pas conjoncturels mais qui constituent un socle initial sur lequel peuvent s’appuyer les enseignants en science de l’information. Permalink : https://bibliotheque.auf.org/index.php?lvl=notice_display&id=987

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